В России началась реализация программы по созданию (безбарьерной) доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

Безбарьерная среда — это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, безопасности и комфортности, информативности, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество, а так же доступ к качественному образованию.

Обеспечение доступа в здания инвалидов и лиц с ОВЗ

Для получения доступного образования, в МАДОУ созданы условия обеспечения доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ.

В МАДОУ создаются условия без барьерной среды для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья:

– территория МАДОУ асфальтирована или имеет твердое покрытие;

– организована зона целевого приема всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;

– разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;

– в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам;

- учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: 3 учителя – логопеда, 2 учителя-дефектолога, 2 педагога-психолога, воспитатели, имеющие первую квалификационную категорию, 2 музыкальных руководителя, инструктор по физической культуре, медицинский работник;
- в МАДОУ  функционирует психолого-педагогический консилиум (ППК) с целью создания оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения;

- при организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батуты, сухой бассейн, релаксационное оборудование.
В МАДОУ организовано взаимодействие со специалистами Центра психолого-педагогической и социальной помощи Серовского городского округа,  обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

Состояние доступности МАДОУ как объекта социальной инфраструктуры - доступно условно. 

Конструктивные особенности здания МАДОУ и его филиалов не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

Дошкольные образовательные организации входящие в состав МАДОУ № 38  предназначены для детей с 1-7 лет, которые нуждаются в дополнительной заботе, которую сложно осуществлять инвалидам. Дети-инвалиды данного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с ярко выраженными  патологиями, обучаются и развиваются в домашних условиях педагогами МАДОУ.

Для обеспечения большей доступности МАДОУ и его филиалов планируются мероприятия по адаптации основных структурных элементов объекта социальной инфраструктуры (согласно плана и паспорта доступности  объекта  социальной инфраструктуры Свердловской области).

​

Условия питания и охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Одним из важных факторов здоровья ребенка является организация рационального питания и отражение ее в воспитательно-образовательном процессе. Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, гарантия от появления различных недугов. Поэтому в плане работы МАДОУ вопрос о правильном питании занимает одно из важнейших мест.

·  МАДОУ обеспечивает полноценное питание детей в соответствии с установленными нормами и правилами

·  Организация питания в МАДОУ осуществляется согласно требованиям Санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи".

·   Для воспитанников МАДОУ, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организовано   3-х разовое питание (завтрак, обед, полдник) в групповых комнатах. Рацион питания дошкольников различается по качественному и количественному составу в зависимости от возраста детей и формируется отдельно для групп детей в возрасте от 1 до 3 лет и от 4 до 7 лет.

·   Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход. 

·   Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков.

·  В МАДОУ  разработано примерное двадцатидневное меню. При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам. Готовая пища выдается только после снятия пробы медработником и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Организация питания постоянно находится под контролем администрации.

·  В меню каждый день включена суточная норма молока, сливочного и растительного масла сахара, хлеба, мяса. Продукты, богатые белком (рыба, мясо), включаются в меню первой половины дня. Во второй половине дня детям предлагаются молочные и овощные блюда. Для приготовления вторых блюд кроме говядины используются мясо кур. Ежедневно в меню включены овощи, как в свежем, так и вареном и тушеном виде. Дети регулярно получают на полдник кисломолочные продукты.

​​

​Одна из главных задач, решаемых в МАДОУ, – это обеспечение конституционного права каждого ребенка на охрану его жизни и здоровья.  

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, а также инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОО. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.
·  Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется с учётом индивидуальных особенностей детей; путём оптимизации режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН); осуществления профилактических мероприятий; контроля за физическим и психическим состоянием детей; проведений закаливающих процедур; обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду; формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни. В течение года варьируется физическая нагрузка в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка.

·  В начале учебного года педагогическими и медицинскими работниками МАДОУ проводится обследование физического развития детей, в ходе которого учитываются индивидуальные особенности состояния здоровья каждого ребенка (перенесенные инфекционные заболевания, эмоциональный настрой). Дети в группах разделены на подгруппы в соответствии с группой здоровья.

·  В МАДОУ функционирует оздоровительный лечебно-профилактический комплекс, состоящий из музыкально-спортивного зала, оснащенного спортивным инвентарем, тренажерами) спортивной площадки на улице, медицинского и процедурного кабинетов, кабинетов педагога-психолога и учителя-логопеда, в которых проводятся  психолого-коррекционные мероприятия. Кроме того, в каждой группе проводятся закаливающие процедуры в соответствии с системой физкультурно-оздоровительной работы. Закаливающие мероприятия осуществляются круглый год, но их вид и методика меняется в зависимости от времени года и состояния погоды.

·  В учреждении имеется медицинский блок, который находится на первом этаже здания (кабинет фельдшера и медицинской сестры, процедурный кабинет, изолятор). Кабинеты полностью оснащены медицинским оборудованием. Медицинское обслуживание детей обеспечивается медицинским персоналом по договору с органами здравоохранения. Медицинский персонал  наряду с руководителем  МАДОУ несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, создание необходимых условий для организации питания, режима и обеспечения качества питания.

​

Наличие специальных технических средств обучения, доступа к информационным системам и электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Педагоги учреждения имеют доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям для дальнейшей организации образовательного процесса.

Все кабинеты, зал и рабочие места  обеспечены современным оборудованием, создана современная информационно-техническая база для занятий  с детьми(в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ), работы сотрудников и педагогов – специалистов:

• персональные компьютеры и ноутбуки с подключением к сети Интернет и доступом к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям и электронным образовательным ресурсам;

• принтеры,  копировальные аппараты;

• связь и обмен информацией с организациями посредством факса, электронной почты;

• развивающие программы для детей дошкольного возраста на СD, DVD и BLU-RAY носителях;

• мультимедийное оборудование;

• интерактивная доска;

• телевизор, видеокамера, фотокамера;

• музыкальный центр, магнитофоны;

• ламинатор

Доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам не имеется.

​

     МАДОУ  оснащен в достаточном количестве мягким и жестким инвентарем, имеется необходимое физкультурное и игровое оборудование, технические средства, музыкальные инструменты, научно-методическая и художественная литература, учебно-наглядные пособия, медицинское оборудование (в том числе для детей с ОВЗ).

       При построении предметно-развивающей среды групп учитыва­ются возраст детей, их интересы и желания. Развивающая предметно-пространственная сре­да групп имеет разнообразные мини-среды, обеспечивающие игровую деятельность детей, как для мальчиков, так и для девочек. Выделено место для проведения совместной органи­зованной продуктивной и познавательной деятельности вос­питателя с детьми. Группы оборудованы модульной мебелью, разнообразными дидактическими пособиями и игрушками, комплектами коррекционно развивающих и дидактических игр, световым песочным столом. Во всех группах имеются игрушки и пособия для физического развития, музыкальные игрушки и разные виды театров. Наблюдается положительная динамика улучшения материально-техни­ческого состояния учреждения. Приобретены методические пособия, музыкальные инструменты для детей и игрушки.
При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батуты, сухой бассейн, релаксационное оборудование.

     Ежегодно проводится косметический ремонт всех групп и помещений.

     Участок детского сада озеленен, но недостаточно. Ежегодно силами сотрудников высаживается цветы, приживается из которых минимальное количество, т.к.   нет возможности перекрытия свободного доступа на  территорию детского сада в вечернее время, многие насаждения вытаптываются и ломаются гуляющими детьми. 

    За каждой группой закреплена своя территория для прогулок с детьми, на каждом участке есть игровое оборудование, но не на всех участках есть малые постройки, крышки для песочниц.

 

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

​В образовательном процессе педагогами учреждения используются мультимедийное оборудование, включающее в себя, проекционные экраны и ноутбуки, световой песочный стол, комплекты коррекционных развивающих игр.