Образование

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Выписка из реестра лицензий

Реализуемые образовательные программы

Образовательный процесс МАДОУ № 38

Информация о реализуемых уровнях образования:

Дошкольное образование

Форма обучения

Очная форма обучения

Нормативный срок обучения

Срок освоения основной образовательной программы дошкольного образования с 1-го года до 8 - ми лет

Срок освоениея адаптированной основной образовательной программы с 4 до 8 лет.

Основная образовательная программа - образовательная программа дошкольного образования
Полное наименование примерной образовательной программы:
Основная образовательная программа - образовательная программа дошкольного образования

Образовательная программа

Основная образовательная программа дошкольного образования (далее ООП ДО) МАДОУ № 38 "Елочка" разработана педагогическим коллективом. Основанием для разработки ООП ДО послужили нормативно - правовые документы сферы образования Российской Федерации и Устав МАДОУ.

ООП ДО позволяет организовать работу МАДОУ № 38 в режиме развития, искать новые стратегические и тактические направления при образовании образовательной системы учреждения. ООП ДО состоит из ряда компонентов (разделов и подразделов), взаимно связанных между собой и тем самым представляет систему.

ООП ДО определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей раннего и детей дошкольного возраста в группах общеразвивающей направленности и обеспечивает развитие личности детей в различных видах общения и деятельности с учетом возрастных, индивидуальных психологических, физиологических особенностей и направлена на решение задач указанных в п.1.6.ФГОС ДО.

ООП ДО разработана на основе Федеральной основной образовательной программы дошкольного образования (в группах общеразвивающей направленности)
ООП ДО, разработана с учётом:
В обязательной части:

"От рождения до школы" Инновационной программы дошкольного образования. /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.

Часть ООП ДО, формируемая участниками образовательных отношений, представлена :

1. "Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ" Л.В.Белкина.

2. ОП" Мы живем на Урале" (под ред. О.В.Толстиковой), отражающей специфику условий Урала - региона в котором проживают воспитанники МАДОУ

3. Программа "Ладушки" (под ред. И.М.Каплуновой, И.А.Новоскольцевой)

(Программа обеспечивает гармоничное развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста).

Сочетание комплексных программ, парциальных программ и методических материалов воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста определяется задачами развития детей в каждой возрастной группе и актуальными проблемами образования, выделенными педагогами дошкольного учреждения.

Основная общеобразовательная программа ориентирует на активное освоение детьми основных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения. В соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования образовательный процесс включает следующие виды деятельности:

организованная образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);
образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов;
самостоятельная деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей.

При организации образовательного процесса педагоги уделяют особое внимание сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей, приобщают их к правилам безопасного поведения в детском саду, дома и в природе и на улицах города, широко используя здоровьесберегающие технологии и методики оздоровления:

пальчиковая и артикуляционная гимнастика;
дыхательная и звуковая гимнастика;
су-джок терапия;
психогимнастика.

Основные направления в работе по физическому развитию и оздоровлению детей в течение учебного года: укрепление здоровья; совершенствование функциональных возможностей детского организма; развитие двигательных способностей и качества (ловкости, быстроты, силы, гибкости и др.); а также формирование потребности в ежедневной двигательной активности; и знакомство детей с доступными способами укрепления здоровья.

При организации образовательного процесса большое внимание уделяется профилактике психоэмоционального перенапряжения и предупреждения неадекватных форм поведения детей. С этой целью совместно с психологом детского сада продумано и наполнение уголка уединения. Подобрана картотека игр на снятие напряжения, снижение уровня агрессии у детей, по развитию эмоций и навыков общения. Проводится работа по формированию мотивационной готовности к школьному обучению.

Адаптированная образовательная программа разработана педагогическим коллективом МАДОУ на основе примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования, с учетом Вариативной примерной адаптированной основной образовательной программой для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. Издание третье, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО Н.В. Нищевой.

Цель Программы (обязательная часть) - создание социокультурной образовательной среды, открывающей возможности для выравнивания речевого и психофизического развития детей, обеспечения их всестороннего гармоничного развития, развития физических, духовно-нравственных, интеллектуальных, художественно-эстетических качеств дошкольников с учетом особенностей психофизического развития детей с общим недоразвитием речи на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

Цель программы (ЧФУОО): развитие звуковой культуры речи, развитие психических функций.

Успех коррекционно-воспитательной работы в логопедической группе определяется строгой, продуманной системой, суть которой заключается в логопедизации всего образовательного процесса, всей жизни и деятельности детей.
Комплексный подход предполагает сочетание коррекционно-педагогической и лечебно-оздоровительной работы, направленной на нормализацию всех сторон речи, моторики, психических процессов, воспитание личности ребенка и оздоровление организма в целом.

В группе компенсирующей направленности (логопедическая группа) решаются следующие задачи коррекционно-педагогической деятельности:

Совершенствование коммуникативной функции речи, формирования широкого круга речевых умений.
Развитие у детей умений говорения, слушания, обогащение активного, пассивного и потенциального словаря ребенка; развитие грамматического строя речи; умений связной речи.

Система коррекции речевой патологии основана и на применении современных технологий и методических пособий по логопедии. Основными направлениями деятельности учителя-логопеда с детьми являются:

1.Диагностическое направление:

психолого-педагогическое и логопедическое обследование детей с целью точного установления причин, структуры и степени выраженности отклонений в их речевом развитии, комплектация группы.
обследование детей массовых групп с целью выявления речевой патологии (определение коррекционного маршрута).
психолого-педагогический и логопедический мониторинг (выявление динамики в коррекционно-образовательном процессе), отражение его динамики в речевых картах, по необходимости корректировка индивидуальных планов работы с детьми.
индивидуальное логопедическое обследование и консультирование.

2.Коррекционно-развивающее направление:

Коррекционное обучение:

формирование правильного звукопроизношения;
развитие фонематических процессов;
обогащение и активизация словарного запаса;
развитие грамматического строя речи;
формирование связной устной речи;
совершенствование просодической стороны речи, включающее выработку дикции, выразительности речи, правильного дыхания, работу над правильным ударением, темпом речи;
подготовка к обучению грамоте.

Коррекционное развитие:

развитие интереса и внимания к слову, речи (собственной и окружающих);
развитие сенсомоторных функций;
развитие интеллектуальных функций;
формирование приемов умственных действий;
развитие эмоционально-волевой сферы.
коррекционное воспитание:
формирование черт гармоничной и незакомплексованной личности;
формирование умения сотрудничать, взаимодействовать, планировать и контролировать свои действия в совместной деятельности.

В детском саду выстроена система взаимодействия медицинского персонала, логопедов, воспитателей, музыкальных работников, инструктора по физкультуре. Активно воздействуя на ребенка специфическими для каждой области средствами, педагоги и специалисты строят свою работу на основе общих педагогических принципов.

Учебный план МАДОУ № 38 "Елочка" (группы общеразвивающей направленности)

Учебный план МАДОУ № 38 "Елочка" (группа компенсирующей направленности)

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР

Адаптированная образовательная програма дошкольного образования для детей с ЗПР

Образовательная программа дошкольного образования

Приложение к ОП ДО Программа воспитания МАДОУ № 38 "Елочка" (расположена в содержательном разделе образовательной программы дошкольного воспитания)

Приложение к ОП ДО Календарный план воспитательной работы МАДОУ №38 "Елочка"

Положение о рабочих программах педагогов

Рабочие программы педагогов

Аннотация к рабочей программе педагога групп раннего возраста

Рабочая программа педагога детей группы раннего возраста (1 - 2 лет)

Рабочая программа педагога детей раннего возраста (2 - 3 лет)

Аннотация к рабочей программе педагога групп дошкольного возраста

Рабочая программа педагога детей младшего дошкольного возраста ( 3 - 4 года)

Рабочая программа педагога детей среднего дошкольного возраста (4 - 5 лет)

Рабочая программа педагога детей старшего дошкольного возраста (5 - 6 лет)

Рабочая программа педагога детей старшего дошкольного возраста (6-8 лет)

Аннотация к рабочей программе педагога групп компенсирующей направленности детей дошкольного возраста

Рабочая программа педагога детей группы компенсирующей направленности

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда

Рабочая программа учителя - логопеда
Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога

Рабочая программа учителя - дефектолога

Аннотация к рабочей программе инструктора по физической культуре

Рабочая программа инструктора по физической культуре образовательная область "Физическое развитие"

Аннотация к рабочей программе педагога-психолога

Рабочая программа педагога - психолога

Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя

Рабочая программа музыкального руководителя

Календарный учебный график

Учебный график (группы общеразвивающей направленности)

Учебный график (группа компенсирующей направленности)

Методические и иные документы, разработанные МАДОУ для обеспечения образовательного процесса

1. Положение о рабочих программах педагогов

2. Годовой план МАДОУ № 38

О реализуемых образовательных программах

1."От рождения до школы"Инновационная программа дошкольного образования. /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.

2.Примерная адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет" (под ред. Н.В.Нищевой ) в группах компенсирующей направленности с 5 - ти до 7 -ми лет.

3.Коррекционная программа: "Программно-методическое оснащение коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР" под редакцией С.Г. Шевченко

Дополнительные программы

В 2023/2024 учебном году в МАДОУ реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы

ДООП "Театр-детям"

ДООП "Песочные фантазии"

ДООП "Путешествие в мир LEGO"

ДООП "Говорим красиво"

ДООП "Читалочка"

О численности по реализуемым образовательным программам

Численность по РОП за счет бюджетных средств

Об образовании за счет средств физических и (или)юридических лиц

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида предоставляет бесплатное дошкольное образование. Услуга по реализация основной образовательной программы дошкольного образования оказывается бесплатно.

Язык на котором осуществляется образование

Образование в МАДОУ № 38 "Елочка " осуществляется на русском языке.